Normas de convivencia

Los alumnos de 5° prepararon las Reglas de Convivencia que aseguran respetar entre todos durante este año.

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Microorganismos

El mundo de los microorganismos

Utilizamos información de nuestro libro de Ciencias Naturales para aprender a utilizar esta herramienta informática. El trabajo se dividió en fases en la cual usamos diversas habilidades: 

a) Resumir la información. 

b) Tipear la misma. 

c) Aprender a usar funciones básicas de  Powerpoint. 

d) Registrarse online.

e) Pasar la información a Popplet. 

f) Insertar imágenes  

g) Aplicar formato con sentido estético.

Prof. Jennifer
TIC

Trabajo realizado por Milagros

Finalizando el año...

Estimados chicos de Quinto:

Adora Svitak es una niña prodigio que dice que el mundo necesita un pensamiento más infantil: con ideas audaces, creatividad salvaje y optimismo. Los sueños de los niños merecen grandes expectativas, dice, comenzando por la voluntad por aprender de los niños, además de enseñarles.Sinceramente estoy muy de acuerdo, ustedes me esperaban en el aula con una sonrisa, siempre con ganas de aprender, sus trabajos fueron muy creativos, me sorprendieron con sus diseños de superhéroes, con sus rimas en QR y con sus plantillas para powerpoint y por supuesto, aprendí mucho, empezando por el uso del Minecraft y esas construcciones fabulosas que idearon.
Espero que hayan tenido un muy buen año, ¡se merecen estas vacaciones! a descansar mucho y disfrutar el verano, para reunir energías para el próximo encuentro.
Los quiero de corazón.
Viviana

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La célula y los microorganismos

Finalmente terminamos nuestro proyecto colaborativo "La célula y los microorganismos", aprendieron no sólo sobre el tema específico, sino también a trabajar en equipo, a tomar decisiones y a responsabilizarnos por ellas, demostraron gran destreza en el uso de una herramienta tecnológica nueva y se animaron a expresarse públicamente en la clase abierta con los papás.
Nos sentimos muy orgullosas de sus producciones.¡Felicitaciones por su esfuerzo y creatividad!
Los invitamos a realizar un recorrido virtual e interactivo por las presentaciones de cada grado.
Daniela y Viviana

Nos preparamos para nuestra clase abierta

Durante estas semanas estuvimos preparando con mucho entusiasmo nuestra clase abierta. El tema a trabajar es "La célula y microorganismos".
Realizamos nuestros murales interactivos con Mural.ly, preparamos maquetas con plastilina, conocimos organismos unicelulares y pluricelulares y los dibujamos, visitamos el laboratorio y observamos con el microscopio diferentes células animales y vegetales (células masculinas, sanguíneas, de hígado, de tráquea, de cebolla, parásitos, etc.). También pudimos con la lupa electrónica, aumentar las imágenes de hojas, piedras, flores, insectos, ¡hasta de nuestra mano!.
Finalmente estudiamos mucho para esperarlos en nuestra clase abierta.
¡Bienvenidos!


 

Rimas en Qr

¡A descubrir las rimas!

Trabajando con realidad aumentada

Esta semana nos divertimos trabajando con Realidad Aumentada. El término (RA) hace referencia a la visualización directa o indirecta de elementos del mundo real combinados (o aumentados) con elementos virtuales generados por una computadora, cuya fusión da lugar a una realidad mixta” (Cobo y Moravec, 2011).
Los chicos pintaron con gran esmero sus dibujos y luego con una tablet estos dibujos se animaron y cobraron "vida" frente al asombro y sorpresa de todos.
La aplicación utilizada se llama colAR App los invitamos a jugar junto a nosotros.

Semana de mayo

Los Chicos de 5° trabajaron en TICs cómo crear una mapa mental en Popplet . El tema fue la Semana de Mayo donde analizaron los eventos principales de cada día.
A continuación compartimos la producción de Chiara y Aldana de 5°A y Melina y Sofía de 5°B.

Chiara y Aldana

Espacios rurales y urbanos

En Ciencias estuvimos trabajando los espacios urbanos y rurales, luego en la hora de TIC realizamos presentaciones comparando cómo es vivir en el campo y la ciudad con las desventajas y ventajas de cada uno.
Para realizar una buena presentación es necesario tener en cuenta:

• El tamaño de la letra "que se lea correctamente a 2 mts de distancia" (jerarquizar títulos y subtítulos)
• Diseñar diapositivas simples (no usar mucho texto, ni colores, ni excederse con animaciones)
• Los efectos de sonido distraen del contenido.
• Las mayúsculas sólo en la primera letra.
• Usar colores contrastantes entre fondo y fuente.
• Las imágenes nos ayudan a simplificar un concepto.

A continuación el excelente trabajo de Nuria.

Espacios rurales y urbanos

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Llega un nuevo sistema operativo

La última semana de octubre la empresa Microsoft lanzó un nuevo sistema operativo llamado Windows 8.
Algunas de sus características más llamativas es su interfaz inicial, denominada de forma original como Metro, funcionan como baldosas dinámicas que permiten la optimización tanto para pantallas táctiles como para teclado y mouse.

Este software se adapta a computadoras de escritorio, tablets, ultrabooks, y viene acompañada de su propia tableta, denominada Surface.

Vamos a investigar en grupos:

• ¿ Qué es un  sistema operativo?
• ¿Cuántos sistemas operativos conoces?
• ¿Qué funcionalidades tiene el nuevo Windows 8?
• Da ejemplos de sistemas operativos de teléfonos móviles

Luego en este archivo colocaremos nuestra investigación:
https://docs.google.com/document/d/1zdpV2qeHjSkiZ7wluDdaG-JdLOwg0tc2f7LADu7fSDA/edit 

Para leer más información:

• http://windows.microsoft.com/es-AR/windows-8/meet

• http://www.lanacion.com.ar/1520560-ocho-caracteristicas-mas-destacadas-de-windows-8  

•  http://www.infobae.com/notas/677980-Windows-8-es-la-nueva-era-de-Microsoft.html

• http://es.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows

Repercusión en los medios de Información

Diario de Pilar día 5 de octubre de 2012

Hacé click en la imagen para leer la noticia en formato digital

Revista Maestr@ Primaria de Editorial Ediba (octubre 2012)

¿Qué es el Bullying?

Los folletos al igual que otros elementos de comunicación pueden presentarse de diferentes formas, en cuanto a tamaño, cantidad de hojas utilizadas, y formato. El diseño, diagramación e información está basada en el mensaje y en la audiencia a la que se desea llegar.

La propuesta de esta actividad fue diseñar un folleto informativo, sobre "Bullying"más precisamente un folleto de tres cuerpos o tríptico, con información al frente y al dorso. 
Buscamos información sobre el tema, aprendimos que "Bullying" es un anglicismo derivado de la palabra Bull (toro), debatimos, contamos nuestras experiencias personales, nos dimos cuenta que algunas pequeñas actitudes que nos parecían inofensivas podían molestar a nuestros amigos y nos propusimos cambiar para mejorar día a día nuestra relación de grupo.

Y reflexionamos :

• La propagación de rumores y el uso de apodos pueden considerarse comportamientos agresivos. "Molestar a un compañero no es un juego".
• Responder a la violencia con violencia no soluciona los conflictos.
• Si sos víctima de acoso, mantené la calma y avisale a un adulto.
• No llores, ni te enfades, ni muestres que te afecta. Eso es lo que el agresor quiere, así que no le des esa satisfacción.
• Ignora al agresor, hacé como si no lo oyeras. Ni siquiera lo mires. 
• Molestar a un compañero amparados por un grupo es de corbardes.

Les dejamos el folleto de Macarena que interpretó muy bien los conceptos:

Nuestro terrario

Los chicos de 5° armaron su propio terrario, lo realizaron en una botella de plástico, le colocaron tierra y semillas y con la ayuda del sol y del agua vieron crecer lentamente sus plantitas.

Todos registraron en imágenes este proceso que los invito a compartir:

Terrario de Giuli 

Terrario de Lola

Terrario de Luchi


 Terrario de Román

¡¡La noticia más esperada!!

Queremos compartir con ustedes la inmensa alegría de haber sido elegidos como ganadores al  Premio especial del jurado al mejor trabajo colaborativo entre docentes y alumnos de diferentes países.  

El trabajo fue realizado en los meses de abril y mayo de este año en el Cross de Astronomía con alumnos de 5°grado en forma colaborativa con alumnos de Guijón, España. El mismo, muestra los sucesos cotidianos del cielo en ambos hemisferios, utilizando diversos recursos tecnológicos (netbook, ipads, teléfonos,telescopio, etc) http://astrochicos.wix.com/eluniverso

Nos sentimos muy honradas por este reconocimiento, porque en el proceso de evaluación, han participado profesionales de reconocido prestigio a nivel internacional, ligados a las TICs y la Educación. Concursaron más de 1400 proyectos de Hispanoamérica en las distintas modalidades y categorías.
http://premioeducacion.fundaciontelefonica.com/ganadores-de-los-premios-especiales 
Desde ya, estamos sumamente agradecidas a la institución por su apoyo y acompañamiento, en especial al Dr Daniel Ricart, a la Sra Mónica Iglesias y a nuestra directora Constanza Polloni.
Felicitamos en especial, a los alumnos que participaron: Giuli, Lola, Mica, Franco L., Mateo, Matías P. y Dante que se mostraron siempre muy entusiasmados, y al resto de los chicos de quinto que nos acompañaron, alentaron y compartieron actividades.
Saludamos afectuosamente.
Alejandra Duarte y Viviana Araya

Les dejamos el momento que nos enteramos vía Twitter (¡faltan los saltos de alegría!)

Hacer click en la imagen para maximizar

Búsqueda del tesoro con códigos QR

Esta semana los alumnos armaron su propio juego de la búsqueda del tesoro. Primero se organizaron en equipos, luego pensaron dónde esconderían sus pistas y las escribieron en código QR en http://es.unitag.fr/qrcode, las imprimieron, las organizaron para que cada equipo encuentre su pista y luego las escondieron. Cada grupo utilizó un dispositivo electrónico para leer los códigos (ipod, ipad, netbook).
QR Pistas Busqueda Del Tesoro

Investigando los Juegos Olímpicos

Los chicos de quinto investigaron sobre los Juegos Olímpicos, su historia, símbolos, ideales, sedes, deportes, curiosidades y con criterio estético armaron una cartelera animada en Glogster.
Hacer un click en las 4 flechitas para maximizar

Micaela

Giani

Mateo

Sol

¿Jugamos?

Imaginando mi súper héroe

Lucía y Sol nos cuentan cómo imaginaron a su Super héroe.

Súper héroes

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Súper héroes - Lucía

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Semifinalistas del Premio a la Innovación Educativa

Con mucha alegría queremos contarles que el trabajo realizado por los alumnos de 5° del Cross de Astronomía, fue seleccionado semifinalista del Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa.

Este proyecto llamado: "Mirando el cielo", fue realizado en foma colaborativa con el Colegio Ramón Menéndez Pidal de Gijón (Asturias - España), durante los meses de abril y mayo de 2012, presenta los sucesos cotidianos visibles en el cielo comparando ambos hemisferios y utilizando diversos elementos tecnológicos para realizar la geolocalización, ubicación, captación de imágenes e investigación. 

Los docentes participantes fueron por España, José Luis García Acebes y por Argentina, Alejandra Duarte y Viviana Araya,  los datos obtenidos fueron volcados en una página web que invitamos a visitar: http://astrochicos.wix.com/eluniverso

 En la evaluación de todos los trabajos y posterior selección de los semifinalistas han participado más de 80 expertos del ámbito docente y tecnológico agrupados en 27 comisiones técnicas, procedentes de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, España, México, Perú y Venezuela. Se seleccionaron 180 trabajos semifinalistas entre los más de 1700 trabajos presentados, de los cuales 19 pertenecen a nuestro país. El siguiente paso será la selección de los trabajos finalistas, los resultados se conocerán en la primera quincena de agosto.¡Esperaremos ansiosos!

¡Felicitaciones por esta instancia alcanzada!

Para ver el resto de los finalistas ir a: http://delicious.com/premioft/pe-1%202012

Mapa mental sobre el desarrollo de la Informática

Franco A

Nicolás F

Pedro

Giulia