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Hace 7 años
jueves, 27 de junio de 2013
Construímos un termómetro
Siguiendo con el tema de Calor y temperatura, visitamos el laboratorio para construir un termómetro y observar cómo funciona. Les dejamos los pasos realizados.
Docente: Daniela Giraldez
lunes, 24 de junio de 2013
People of Ancient Times
Students from 5th forms have been working on presentations about people
of Ancient Times during History classes. Watch some of them while
presenting!! Congratulations!
Miss Jenny and Miss Fabi
Miss Jenny and Miss Fabi
BrE vs. AmE
miércoles, 12 de junio de 2013
Calor y temperatura
Estamos estudiando las diferencias entre calor y temperatura, los invitamos a ver el video y a contarnos experiencias vividas.
lunes, 10 de junio de 2013
Acentuación de palabras
Les dejo este enlace para practicar acentuación en casa.
Docente: Gisela Arias
Docente: Gisela Arias
martes, 28 de mayo de 2013
Semana de mayo
Los Chicos de 5° trabajaron en TICs cómo crear una mapa mental en Popplet . El tema fue la Semana de Mayo donde analizaron los eventos principales de cada día.
A continuación compartimos la producción de Chiara y Aldana de 5°A y Melina y Sofía de 5°B.
A continuación compartimos la producción de Chiara y Aldana de 5°A y Melina y Sofía de 5°B.
Chiara y Aldana
jueves, 9 de mayo de 2013
El reloj solar
Desde la antigüedad, el reloj solar no ha dejado de ser un instrumento útil y curioso. |
Además de su valor
estético, tiene un gran valor cultural, pues con un diseño adecuado es posible
conocer, por ejemplo, las horas de salida y puesta del Sol para cualquier día
del año; la duración del día y la noche; a qué hora, según la fecha, le incide
la radiación solar directa según su orientación norte, sur, este u oeste, e
incluso la posición del Sol en cualquier hora y día del año.
Los alumnos de Quinto
realizaron esta experiencia en sus casas y luego compartimos entre todos los resultados. A continuación el excelente trabajo de Delfina Pepe.
Reloj solar from norbridge
Propiedades de la multiplicación
Los chicos de 5º quieren compartir los aprendizajes que están
logrando sobre las propiedades
de la multiplicación, de esta manera siguen aprendiendo al poder disfrutar de los trabajos de
sus compañeros.
Todos tenemos que recordar que para multiplicar o dividir números enteros hay que tener en cuenta una serie de leyes, comprenderlas y recordarlas nos será de una ayuda indispensable para tener éxito en la resoluciones que nos plantea la materia y la vida cotidiana.
¡¡¡Muy bien 5º!!! ¡¡¡Muy lindos trabajos!!!, ya estoy preparando el próximo...
Silvio
Todos tenemos que recordar que para multiplicar o dividir números enteros hay que tener en cuenta una serie de leyes, comprenderlas y recordarlas nos será de una ayuda indispensable para tener éxito en la resoluciones que nos plantea la materia y la vida cotidiana.
¡¡¡Muy bien 5º!!! ¡¡¡Muy lindos trabajos!!!, ya estoy preparando el próximo...
Silvio
lunes, 6 de mayo de 2013
La crónica
Los chicos de quinto trabajaron la crónica en Prácticas del Lenguaje, buscaron el concepto en libros, diccionarios e internet y luego armaron en grupo con sus palabras, su propia definición. Diferenciaron crónica de cronista e investigaron a Alberto Salcedo Ramos, un conocido cronista colombiano.
Para ver algunos aspectos de su obra ir a: http://www.elmalpensante.com/index.php?doc=display_autor&id=147
A continuación les dejamos el trabajo de Micaela de 5°B
Para ver algunos aspectos de su obra ir a: http://www.elmalpensante.com/index.php?doc=display_autor&id=147
A continuación les dejamos el trabajo de Micaela de 5°B
martes, 30 de abril de 2013
domingo, 28 de abril de 2013
miércoles, 24 de abril de 2013
sábado, 20 de abril de 2013
Día de la Tierra 2013
El 22 de abril se celebra el Día Internacional de la Tierra. Se instauró para crear una conciencia común a los problemas medioambientales como la superpoblación, la producción de contaminación o la conservación de la biodiversidad. Su objetivo es subrayar la importancia del uso responsable de los recursos naturales de la Tierra así como de una educación ambiental.
¿Cuál es tu compromiso para conservar nuestro planeta libre de
contaminación?
jueves, 11 de abril de 2013
Movimientos de la tierra
Antiguamente se creía que la Tierra estaba en el centro del universo, y los astros, incluído el Sol giraban alrededor de ella.
Pero en el SXVI algunos científicos como Galileo Galilei, Johannes Kepler e Isaac Newton hicieron importantes aportes para sostener la teoría de Nicolás Copérnico que argumentaba el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Pero en el SXVI algunos científicos como Galileo Galilei, Johannes Kepler e Isaac Newton hicieron importantes aportes para sostener la teoría de Nicolás Copérnico que argumentaba el movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
Revolución industrial
A fines del siglo XVIII Gran Bretaña comenzó a vivir una serie de cambios en su economía que tendrían gran impacto en la vida de las personas.
Las ciudades sufrieron un gran crecimiento. La mayor parte de sus nuevos habitantes eran campesinos que emigraban a la ciudad para trabajar en las fábricas.
Aparecieron el ferrocarril y el barco de vapor, que podían transportar muchas más personas ya una velocidad mucho mayor.
¿Cómo te parece que estos cambios impactaron en el mundo?
A continuación el trabajo de Delfina P. ¡Felicitaciones!
lunes, 8 de abril de 2013
Language 5th A and B
Watch the video and then do these activities:
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=9217
viernes, 5 de abril de 2013
miércoles, 3 de abril de 2013
Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas
2 de abril
Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas
Cronología de la Guerra de Malvinas
Para vos ¿qué es la soberanía?
El 2 de abril de 1982, los argentinos se despertaron con la noticia de
que las Islas Malvinas,
habían sido recuperadas por un sorpresivo desembarco de tropas del
ejército, como muestra de soberanía.
El gobierno inglés de Margaret Tatcher reaccionó seis días más tarde,
enviando hacia las islas un ejército superior en número y equipamiento.
Desde ese momento, comenzó una cruenta batalla entre las tropas
argentinas y británicas, desarrollada tanto en el mar como en
tierra. A pesar de la superioridad de las tropas inglesas, los soldados
argentinos demostraron el valor, la fuerza y el sacrificio luchando
hasta el cansancio por la soberanía nacional.
Dos meses y medio después, el 14 de junio, la guerra finalizó con la
rendición de las tropas argentinas.
El final de la guerra, es
considerado para muchos historiadores como el inicio de la caída de la
dictadura militar argentina. Finalmente, en 1983, la Junta Militar entregó la dirección del país,
permitiendo elecciones democráticas luego de siete años de dictadura.
El
conflicto de Malvinas no solo ayudó a la caída del Proceso de
Reorganización Nacional, sino que marcó a toda una generación de jóvenes
que lucharon en nombre de la soberanía nacional.
miércoles, 27 de marzo de 2013
viernes, 15 de marzo de 2013
viernes, 8 de marzo de 2013
jueves, 7 de marzo de 2013
Economía rioplatense
En Ciencias Sociales realizamos un mural sobre cómo influyeron las reformas borbónicas en la economía rioplatense. Trabajamos con Mural.ly para crear el siguiente mapa mental:
martes, 26 de febrero de 2013
¡Bienvenidos chicos de quinto!
Iniciamos un nuevo año escolar con mucha alegría, esperamos este día ansiosos por conocerlos. Les deseamos un año lleno de experiencias compartidas, hay mucho por aprender, divertirnos y crecer.
¡Feliz comienzo!
Daniela, Eugenia, Silvio y Viviana
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