¡LLEGARON LAS VACACIONES!

¡¡¡VACACIONES!!!

Después de un año de mucho trabajo , llego el momento del

descanso tan merecido.

Fue muy lindo haber compartido con ustedes este año,

donde aprendieron y aprendimos mucho juntos.

Queremos desearles unas hermosas vacaciones.

¡Nos encontramos pronto! y Un muy buen 2011.

Adriana y Gabriela.

Cómo nos cuidamos en Internet

Los chicos estuvieron trabajando sobre qué estrategias y precauciones deben tener en cuenta para cuidarse en el uso de la red.
Trabajaron con estas páginas:

• http://www.chicos.net/internetsegura/ 
• http://es.wikipedia.org/wiki/Netiquette
• http://www.ticteo.abchicos.com.ar/

Y produjeron estos trabajos ¡¡FELICITACIONES!!

SISTEMA SOLAR

Realizamos un viaje imaginario por el espacio, para conocer su estructura compleja, compuesta por diversos cuerpos:

	El Sol
	Ocho planetas con sus respectivos satélites
	Los planetas enanos
	Asteroides
	La nube de Oort (un enjambre de cometas que envuelve el sistema)
	El cinturón de Kuiper (se sospecha que existe entre la nube de Oort y estaría formado por planetas de muy pequeño tamaño).
	Material interplanetario de miles de planetas menores y meteoritos. Hacé click aquí para comenzar tu viaje: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/astronomia/index.html

Medidas

Para seguir practicando más sobre las medidas de longitud hacé click en la imagen:

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Sistema circulatorio

SISTEMA CIRCULATORIO

El aparato circulatorio tiene varias funciones: sirve para llevar los alimentos y el oxígeno a las células, y para recoger los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire exalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2).
Para conocer más sobre este maravilloso sistema observá el video y contá qué es lo que más te llamó la atención y por qué. Esperamos tus comentarios.

Análisis sintáctico y morfológico de oraciones

Aquí te presentamos una herramienta para que puedas seguir ejercitando el análisis de palabras y oraciones para el trimestral de Lengua.
¡No te asustes!atributo es igual a modificador directo.

ENGLISH THIRD TERM TESTS

Hi kids!!!!

The last effort of the year!!!! Let's try hard!!!!

DATES:

NOVEMBER:

Fridays 19th and 26th: Oral exams

Tuesday 23rd:Reading and Listening comprehension/ Oral exams

Wednesday 24th: Literature (5º B) / History (5º A)

Thursday 25th: Use of English and Writing

Friday 26th: History (5º B) / Literature (5º A)


TOPICS:

LANGUAGE:

• Present Perfect Simple(just/already/yet/for/since)
• Irregular verbs (Past and Past Participle forms)
• S. Present / Present Continuous
• S. Past / Past Continuous
• First Conditional sentences
• Present Simple passive
• Past simple passive
• Verbs + ing & verbs to inf.
• Will & Going to
• Defining relative clauses
• Vocabulary: British/American English / Films / Person’s age
• Everyday English: Get a move on/I see/Nice one/I reckon/to be honest/come on/never mind/mates/wonder

HISTORY:

Chapter 3: Ancient Egypt and Nubia

• The Geography of the Nile. Locate in a map: Nile River, Mediterranean Sea, Lower/Upper Egypt. Lower/Upper Nubia. Red Sea. Lower/Upper Egypt: Reasons for the Division. Trade among them (Sea and land: reasons).

• The rulers of Egypt: The three kingdoms. Unification. Timeline. Identification of the three kingdoms. Characteristics in common. Definitions: dynasty, regent, pharaoh. Hatshepsut. Thutmose III. Tutankhamen.

• Egyptian religion: Important gods. Afterlife: beliefs. Mummies: definition. Reasons for mummification. Pyramids: Importance.

• Ancient Egyptian culture: Social classes: Pyramid. Slavery. Peasants. Women. Writing. Mathematics. Medicine.

• The cultures of Nubia: Upper and Lower. Valuable resources. Most powerful cities. Kerma’s wealth. Conflict with Egypt. Napata and Meroë: Achievements. Trade.

Seguridad en Internet

Les dejo 2 videos que vimos en clase para el trabajo que estamos realizando en Glogster sobre los cuidados que debemos tener y el respeto a los demás, cuando usamos Internet.

TRIMESTRALES

Comienza la etapa final y con ella los trimestrales.

Aquí van las fechas: 5ºA Lengua: 15/11, Matemática:17/11
5ºB Lengua: 10/11, Matemática:15/11

Y estos son los temas: Lengua: Texto teatral, estructura.
Análisis sintáctico, semántico y morfológico de oraciones.
Coordinantes adversativos.
Reglas generales de acentuación, uso de v, b, c , z, s, g, j, sión-ción.
Verbos: Tiempos:pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto.
Número y persona.

Matemática:*Decimales: *Operaciones: Suma y Resta;
Multiplicación y división;
Cálculos combinados.
*Situaciones Problemáticas.
* Cálculo de perímetro.
* Clasificación de figuras geométricas: triángulos,
cuadriláteros.

A practicar, estudiar y repasar, recuerden utilizar la carpeta y los libros. ¡Adelante!

La evolución de la Educación en la Argentina

Los chicos de 5°B trabajaron sobre la evolución de la Escuela en la Argentina.Investigaron sobre el tema y lo volcaron en una presentación.A continuación el trabajo de Sol Prieto:

View more presentations or Upload your own.

Diseñamos autos del futuro

Los chicos de 5°A, después de mucho estudiar sobre la industria automotriz, idearon sus prototipos de autos del futuro.
¿Tendremos algún futuro diseñador de autos entre nuestros alumnos?

Presentación de Industria automotriz

Los chicos de 5°A trabajaron presentación powerpoint con el tema de la feria. Investigaron los aspectos relevantes de la Industria automotriz en Argentina, luego aprendieron a animar diapositivas, cambiar el estilo, formato e insertar música.

Se eligieron 5 trabajos que estuvieran completos y entre todos votaron el que se presentaría en la feria. A continuación les dejamos el archivo elegido.

¡Felicitaciones a Alejo Amaolo!

Hacer click en la lupa para maximizar.

Evolución automotriz en Argentina

Los chicos de 5to A investigamos para la Feria de Ciencia sobre la Industria automotriz en la Argentina y preparamos esta Línea de tiempo para conocer los eventos más sobresalientes de nuestra historia automotriz.
Datos extraídos de:Autohistoria

Evolución automotriz en Argentina on Dipity.

La leyenda de Paila-Ko

En quinto trabajamos las leyendas estructuradas dentro de los textos narrativos. En ellas reconocimos la explicación no sólo de un hecho o un objeto natural sino que nos atrevimos a jugar con su concepto y producimos explicaciones de distintos objetos; como por ejemplo cómo se originó el caparazón remendado de una tortuga o una pelota de fútbol. También trabajamos las descripciones estáticas y dinámicas; y en ese contexto dramatizamos la leyenda de Paila- Kó.
Los invitamos a disfrutar la dramatización realizada por los alumnos de 5°"A"

Biojuegos

¿Te gustó MISIÓN POSIBLE? 

¡¡¡¡¡Aca te dejo más!!!! 

¡¡¡¡¡Seguro que aprenderemos un montón!!!!

Biojuegos

¡Feliz día de la primavera!

SUMA Y RESTA CON DECIMALES

Sumamos y restamos con decimales.

Esta es una página para que practiques lo aprendido
(pincha en el enlace)

Suma y resta de decimales

¡A practicar!

Misión posible: salvar el planeta

DÍA DEL BIBLIOTECARIO

13 DE SEPTIEMBRE DÍA DEL BIBLIOTECARIO

Esta celebración corresponde al día 13 de septiembre de 1810, fecha en que apareció en la Gazeta de Buenos Aires, un artículo titulado "Educación", firmado con el seudónimo Veritas, y casi con certeza redactado por el Dr. Mariano Moreno.

En la nota se exhortaba a numerosos patriotas a la donación de libros e informaba acerca de la orden de la Primera Junta de Gobierno de la creación de la Biblioteca Pública de Buenos Aires, después transformada en Biblioteca Nacional, por lo cual esta fecha reviste, sin lugar a dudas, un gran valor histórico y cultural.

El Día del Bibliotecario fue establecido en la Argentina por el Congreso de Bibliotecarios reunidos en Santiago del Estero en el año 1942 e instituido a nivel nacional, hace cincuenta años, mediante sanción del Decreto N° 17.650/54, como homenaje a los bibliotecarios.

Queremos aprovechar este 13 de septiembre para saludar a nuestra bibliotecaria y a todos los que están frente a una biblioteca, que a pesar de las dificultades y crisis se sienten comprometidos con la profesión, que lo demuestran en sus acciones cotidianas contribuyendo con el crecimiento de nuestros chicos.

¡¡¡¡FELIZ DÍA!!!!!

Present Perfect and Past Participle

5º forms have been working on Present Perfect and Past Participle.
This is a Present Perfect Tense Game Exercise. Read the sentence, guess and spell the missing Past Participle verb. This game is timed.

Ready, steady, goooooooooo!!!!!!!!!!

DÍA DEL MAESTRO

DÍA DEL MAESTRO

Hoy los chicos de quinto queremos agradecer a todos nuestros maestros, esos que desde que comenzamos la escuela han ido dejando sus huellas. A los maestros de kinder, de primaria, que día a día se dedicaron a enseñarnos las letras y los números, que compartieron alegrías ,risas y tristezas,las primeras lecturas y cuentas, nuestros enojos cuando algo no nos salía bien y la emoción de nuestros logros.
A todos ellos queremos decirles gracias por las enseñanzas del ayer...y los recuerdos de hoy.
Con mucho cariño en este día queremos desearles...

Leyendas en producción

Las leyendas tienen el objetivo final de dar origen a un objeto de la naturaleza. Respetando la estructura narrativa, nosotros jugamos con ese concepto y nos atrevimos a originar otras cosas.
Los invitamos a disfrutar las leyendas de: Florencia Nicogossian, Fausto Alvarez, Lucas Kulish y Joaquina Cassaro
Para leer más leyendas argentinas ir a: "Mitos y Leyendas Argentinas"

Para maximizar hacer click en el cuadrado (Vista en pantalla completa)

Basketball

Hi kids!
Do you like playing basketball?

Here you are a very funny game to practice together with verb tenses!

GOOD LUCK AND LET’S WIN!
Miss Fabi

¿Cómo son los ambientes de nuestro país?

En el siguiente link encontrarás el video que necesitás para trabajar con las consignas dadas en clase

Ambientes de Argentina (aula 365)

SOMOS FINALISTAS!!!

Hoy les queremos contar con orgullo que 2 blogs de nuestro colegio fueron elegidos finalistas entre más de 230 blogs que se presentaron al Concurso: "Blogs educativos" organizado por la página de Educ.ar:

• El blog Notinorbridge creado para trabajar con uno de los pilares de nuestro proyecto pedagógico "la información mundial" encontrarán noticias adaptadas a los alumnos de primaria donde el vocabulario, el texto, las imágenes, los videos, las explicaciones y el seguimiento constituyen una herramienta fundamental.
• El blog "Chicos de quinto trabajando" es un blog de aula que nació con los primeros alumnos digitales de 5to grado en el 2008. En él encontrarán ideas, trabajos de los alumnos, material de interés, páginas para ejercitar, informarse y jugar, de castellano e inglés, es un espacio de encuentro virtual de docentes, alumnos, padres y otras comunidades educativas.

Finalistas
• Costanza Polloni
• Andraea Lux
• Viviana Araya
• María Inés Oillartaguerre
• Nora Graciela Papeo
• Fernando Giron
• Liliana Alejandra Planas
• Beatriz Bianconi
Todos los blogs que se presentaron al concurso

Los edublogs (o blogs educativos) son una excelente manera de comunicarnos y acercarnos a la realidad tecnológica de nuestros alumnos, sin dudas, cada docente pone un poquito de su alma en cada entrada, pensando en captar el interés y apuntando al desarrollo de la creatividad.
Cuando iniciamos nuestro proyecto de "Aulas digitales" era tan grande la producción de material digital que en los blogs encontramos la mejor posibilidad de poder mostrar lo que hacíamos, pero descubrimos que nuestros alumnos elegían entrar al blog, inclusive los fines de semana, y esta herramienta se potenció con sus comentarios, con información complementaria, con páginas para jugar y aprender.

¡Gracias a todos los que nos acompañan y a los chicos que participan con entusiasmo!

Números Decimales

HOY PRESENTAMOS A....¡LOS NÚMEROS DECIMALES!

Ellos nos acompañan a diario, los utilizamos cuando medimos,
pagamos, pesamos y .... ¿En qué otras situaciones los utilizás?
Contalo aquí.
Te invito a ver el y video y practicar a través de él.

ENGLISH SECOND TERM TESTS

DATES:

AUGUST

Friday 20th: Oral exams

Monday 23rd: Literature (5º A) / History (5º B)

Tuesday 24th: Reading and Listening comprehension

Wednesday 25th: Literature (5º B) / History (5º A)

Thursday 26th: Use of English and Writing

Friday 27th: Oral exams

TOPICS:

LANGUAGE:

• Present Simple / Present Continuous
• Past Simple / Past Continuous
• Comparative and superlative adjectives
• Adverbs. Comparative adverbs
• Will / Won’t
• May / Might
• First Conditional
• Conditional with Unless
• Question tags
• Vocabulary: Opposites / The Environment

HISTORY:

• Land between two rivers: Locate in a map the Fertile Crescent. Timeline of ancient civilizations. Religions. Sumerian temples. Scribes.
• Babylonia and Assyria: King Hammurabi. Hammurabi’s code. King Nebuchadnezzar. Capitals.
• Legacy of Mesopotamia. Written Code. Writing
• Mediterranean civilizations: Phoenician sea power. Phoenician alphabet. The rise of Israelites. Abraham the leader. From Canaan to Egypt.
• Judaism: Beliefs and effects.


LITERATURE:

*Literary elements

*Fable. Fairy tales. Science Fiction

*Similes and Metaphors

TRIMESTRALES

¡Se acercan los trimestrales!
Fechas:
5º A : matemática 13/8
lengua 11/8
5ºB: matemática 12/8
lengua11/8.

TEMAS:

Matemática:
Fracciones: *fracción de una cantidad;
*suma, resta, multiplicación y
división, cálculos combinados *fracciones equivalentes; *número mixto; *situaciones problemáticas;
Geometría: *figuras geométricas, identificación
*perímetro.



Lengua:
*Cuentos;
*comprensión lectora;
*producción escrita;
*clasificación de sustantivos y adjetivos;
*conectores de causa y consecuencia;
*clasificación de palabras según su acentuación;
*la voz del narrador (narrador en 1º y 3º persona).

¡ A PRACTICAR!

¡Y acá las fotos!

Cuánto aprendimos y qué bien lo pasamos.

Gracias Flia. Rada por compartir su tiempo, su Historia, sus costumbres y su alegría con nosotros.

¡Qué se repita!

Colombia

Ayer, los papás de nuestro compañero Orlando se acercaron al colegio para contarnos un poco sobre cómo fue el proceso revolucionario que llevó adelante la Independencia colombiana. Este es el material que compartieron con nosotros, además de traernos instrumentos musicales, sombreros y carteras hechos allá artesanalmente, caramelos de café y compartir su  música. La idea en un origen fue comparar y comprender los procesos de independencia en América del Sur pero terminamos queriendo saber más sobre este hermano país latinoamericano.

¡¡¡¡Gracias por regalarnos sus tiempo y compartir con nosotros un pedacito de Colombia que gracias a Orli llevamos también en un rincón de nuestros corazones!!!!!

Presentacion colombia

View more presentations from eugenia599.

¿Se animan a contarnos algo de lo que aprendimos hoy?

TANGRAM

Seguramente alguna vez has visto o jugado con el tangram.

¿Sabías que este juego fue inventado por los chinos hace muchos siglos?
¿Sabías, también, que el juego se hizo famoso en el siglo XIX?

El juego del Tangram se jugaba en la antigua China.Algunas versiones dicen que el Tangram tiene sus orígenes en las representaciones teatrales que se hacían en la antigua China. Generalmente se hacían con títeres, y lo que el publico veía era la sombra de los títeres reflejada en una pantalla, los detalles de los títeres se perdían y sólo quedaba la silueta de la figura. Los chinos lograban así, representar objetos inanimados pero también animales o personas en movimiento.

El juego del Tangram es algo muy parecido: con siete piezas obtenidas de un cuadrado se pueden hacer siluetas de objetos, animales o personas.a y era considerado como un juego para niños y mujeres. También se han encontrado libros sobre el Tangram que fueron publicados en 1830, así como juegos de Tangram hechos de arcilla fabricados en 1890.

Hoy armamos las imágenes de este cuento.

Cuento:

En una bella casa vivía un niño, con su perro , este niño era muy alegre y le gustaba mucho bailar , pero cierto día su perro se perdió, y el niño estaba muy triste . Hizo dibujos de su perro y se los enseño a todos sus conocidos , alguien le dijo que había visto a su perro cerca del muelle, el muchacho corrió hasta el muelle , el perro al ver a su dueño corrió hacia él , y los dos felices decidieron realizar una paseo en bote

Se animan a hacerlas ustedes también . Cuenten su experiencia aquí.

Las guerras de la independencia

Después de mirar esta película interactiva, responde:

¿Qué es para vos la Independencia?